VIII Seminario Creciendo Juntos

MODERADO POR: Oscar Misle

Invitada internacional: Dra. Bárbara García (Univ. CALDAS, Colombia)
Se contará con especialistas de comprobada trayectoria y se presentarán propuestas que han logrado dar respuestas a las situaciones que afectan la convivencia escolar.

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Ahora hay una red para la prevención de la violencia escolar

Unir esfuerzos por la convivencia

Representantes de unas veinte instituciones se reunieron en el Centro Gumilla y conformaron la Red para la Prevención de la Violencia Escolar y Promoción de la Convivencia Pacífica. Ahora viene el trabajo de articulación para la formulación de propuestas

Erick S. Mayora

En el mes de febrero el liceo Rafael Arévalo González, ubicado en Higuerote, estado Miranda, se vio envuelto en una inesperada situación de violencia. Dos jóvenes enamorados de una estudiante de la institución protagonizaron un altercado.

Según cuentan testigos, luego de la pelea uno de los jóvenes se marchó pero más tarde regresó armado, en busca de su contrincante, quien también era estudiante del plantel. El joven armado amedrentó al vigilante e ingresó al liceo, localizó a su rival y le apuntó. El estudiante, al verse amenazado, se le lanzó encima, produciéndose un forcejeo. Se escucharon entonces varios disparos.

Un espíritu de zozobra invadió a la comunidad educativa. Padres y representantes que residen en las adyacencias del liceo se acercaron. Dentro, en pleno forcejeo, el arma se engatilló y así cesaron los disparos. Ninguno de los dos muchachos salió herido. Llegó la policía, los funcionarios detuvieron al joven armado y la calma volvió al recinto.

Muchas instituciones educativas se han convertido en escenario donde distintos tipos de violencia se hacen presentes. Se ha uniformado, por ejemplo, que la violencia delictiva que se vive en el barrio ha entrado a los salones de clase y se ha instalado en los pupitres. Los conocedores de la materia no saben si hablar de violencia escolar o violencia en las escuelas. El fenómeno cada vez es más complejo. Read more »

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